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　　六、阅读基础知识

　　1、不同文体的不同阅读方法及特殊规律

　　（1）记叙文：抓住记叙要素、顺序、人称、结构、详略以及含蓄的语言，谋篇技巧及叙议结合等；

　　（2）说明文：抓住说明的类别、特征、本质、科学性、条理性、准确性、鲜明性以及说明方法；

　　（3）议论文：抓住议论的三要素及论证结构、论证方法，犀利的语言；

　　（4）散文：先明确其属类，以便或抓观点、看法，或抓形象、事理，或抓情感、态度，或抓寓意、哲理，然后透过其散形抓住其凝神，以掌握其本质；

　　（5）小说：抓三要素，以人物形象为中心，分析其人物塑造的手法，情节发展变化的安排，环境描写的方法及作用，从而概括出人物的典型性格。

　　2、鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法

　　（1）鉴赏文学作品的形象：从理解作品的主旨、分析作品表达的思想感情、明确文学形象的社会意义、把握文学作品的情调等方面着手。

　　（2）鉴赏文学作品的语言：形象化；凝练含蓄；新鲜多样；富有音乐性。

　　（3）鉴赏作品的表现技巧从材料的选择、详略的处理、结构的安排，到各种因素的配合、变化，都有个“技巧”问题。如材料方面的有无相生、虚实结合、宾主相衬、以小见大；结构方面的断与续、伏与应、顺与逆、对比、映衬、悬念，其他还有借物抒情、托物言志、刻画人物、设置情节、描写环境等。

　　3、评价文学作品的思想内容

　　（1）概括、分析。

　　（2）评价鉴赏。

　　七、说明文阅读

　　1、命题思路（干扰性选项）：增减扩缩、鱼目混珠、颠三倒四、无中生有等。

　　2、应对策略

　　（1）阅读原则：词不离句、句不离段。

　　（2）阅读方式：通读全文，了解大意；读题干，在文中标识出相应的句子，比较各选项的差异。

　　（3）答题技巧：直选法、类推法、排除法。

　　八、现代文阅读

　　1、命题思路：体裁以散文为主，题材包括文化寻根、人生感悟、故乡情怀、颂扬名人、本真情感等。

　　2、应对策略

　　（1）阅读方式：纵观全文，把握主旨；认真审题，定向扫描。

　　（2）答题技巧：找线索，理思路；析词义，明感情；抓开头，重结尾；品语言，握方法。

　　九、文言文基础知识

　　1、命题思路：选文以人物传记故事片段为主，既有古代的优秀官吏，又有凡人过客。他们的言行往往体现了值得称颂的优秀品质。

　　2、常见文言实词

　　（1）古今异义词：词义扩大；词义缩小；词义转移。

　　（2）一词多义。

　　3、词类活用：名词用作动词；名词用作状语；使动用法；意动用法；为动用法；形容词用作名词；形容词用作动词。

　　4、常见文言虚词

　　（1）文言虚词：其、而、则、或、于、虽、然、若、为、惟、者、安、何、故、矣、尔、焉、乎、已。

　　（2）文言代词有人称代词、指示代词、疑问代词五种，用法基本相同。如：吾、余、予、朕、自、愚、妾、孤、乃、而、伊、恶、奚、几何、几许等。

　　5、文言特殊句式：判断句；被动句；省略句；倒装句；文言习惯句式。

　　十、写作题

　　1、主题

　　（1）主题——中心思想，贯穿文章各个内容，包含作者对文章中所反映的客观事物的基本认识、理解和评价。主题的确定要符合社会现实的需要，体现时代精神，且反映客观事物的某种真相、本质。

　　（2）标题——也叫题目，是文章的名称。它是一篇文章的旗帜、眼睛。

　　2、材料

　　（1）材料及其相关概念

　　① 材料—提炼和表现主题的事物和观念。包括文章中的材料及作者写作前积累和搜集的材料。

　　② 素材—作者在创作或写作前，摄取来的尚未经过取舍加工提炼的原始材料。

　　③ 题材—文学作品描绘的对象。

　　（2）材料和主题的关系

　　材料是提炼和形成主题的基础，是表现、演化主题的手段。材料的取舍和组织受主题制约。

　　（3）材料的选择和使用

　　① 材料的选择：符合表现主题的需要；真实、确凿；典型；新颖、生动；考虑文体特点。

　　② 材料的使用：取舍；详略。

　　3、结构

　　（1）结构——文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。

　　（2）结构的基本要求：完整性；连贯性；严密性；灵活性。

　　（3）结构的原则：正确反映客观事物内在联系和客观规律；服从表达主题需要；适应文体的特点。

　　（4）结构的基本内容：层次和段落；过渡和照应；开头和结尾。

　　（5）结构类型：记叙型；论证型；说明型；综合型。

　　4、表达方式：叙述；描写；抒情；议论；说明。

　　5、语言要求：准确；简练；生动；质朴。

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